日语笔译（二）课程教案
学期：2015-2016学年第1学期
学时：32
学分：2
授课对象：日语专业13级1--4班
人数：91人
教材：《新编日译汉教程》， 2005年2月第7次印刷，大连理工大学出版社
补充教材《日译中教室》，1998年12月第一版，外语教学与研究出版社
任课教师：罗勇等
1、课程成果
1.修完本课程的学生应达到如下要求：
2.掌握基本的翻译理论和翻译技巧；
3.能够较准确地翻译中等难度的各种体裁文章。
2、课程考核
1．平时成绩：100分折合为总成绩的30%
100分=60分+40分+0分+0分
? 注：60分：期中考试1次；
? 40分：平时测验4次，每次10分；
0分：作业2次不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消期末考试资格；
? 0分：随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。
2．期末成绩：100分折合为总成绩的70%
3．考试方式：闭卷
4．成绩评定：百分制
第1章 绪论
教学目标：1、前期の内容を復習すること。
2、後期の考課方法を説明すること。
3、後期の授業の枠組みを説明すること。
教学方法：课内讲授、提问。
重点难点：前期の内容の復習
课时安排：3時限
授课内容：
1、期末試験の問題点に合わせて、例を挙げながら前期で勉強した内容（对词语及一般句子的翻译）を説明する。
1）词语：多義語、外来語、漢語及び格助詞（八つ）、数量詞、擬声語と擬態語の訳し方
2）一般句子：授受文、使役文、受身文、敬語文の訳し方
2、後期の成績の評価方法を説明する。
3、後期の授業の枠組みを紹介する。
（1．基本的翻译理论和翻译技巧的学习；2．翻译中等难度的各种体裁文章）
おおざっぱに授業の内容を説明する。
1．人称代词与指示词的翻译；
2．形式名词的翻译；
3．习惯语的翻译；
4．成语与谚语的翻译；
5．加译与减译；
6．转换文句，正反表达；
7．长句的翻译；
8．科技文的翻译；
9．新闻报道的翻译；
10．议论文的翻译；
11．文学作品的翻译。
4、人称代词与指示词的翻译
1，日译汉时人称代词的增加（八种情况）。
2，指示代词的几种翻译方法。
作业：
ノートを一冊 用意すること。
第二章形式名词的翻译
教学目标：1、了解形式名词的基本定义。
2、了解形式名词的基本翻译方法。
3、掌握「こと」「のだ」的翻译方法。
教学方法：课内讲授、提问。
重点难点：「こと」「のだ」的翻译方法。
课时安排：3時限
形式名词的定义和基本翻译方法—-------------- 1時限
形式名词「こと」「のだ」的翻译方法---------- 2時限
授课内容：
1，形式名字的定义
2，形式名词的分类
3，形式名词的翻译方法
4，形式名词「こと」的惯用型以及翻译
5，形式名词「のだ」的惯用型以及翻译
6，广义形式名词的基本翻译方法
作业： 五つぐらいの文を宿題にする。
第三章习惯语的翻译
教学目标：1、了解习惯语的基本定义和基本特征。
2、了解习惯语与熟语，成语的区别。
3，掌握习惯语的翻译方法。
教学方法：课内讲授
重点难点：1，习惯语与熟语，成语的区别
2，习惯语的翻译方法
课时安排：3時限
习惯语的定义，特征，构成，与熟语成语区别----------- 1時限
习惯语的翻译方法--- 2時限
授课内容：
1、了解习惯语的基本定义。
2、了解习惯语的特征。
3、习惯语的构成。
4，习惯语与熟语，成语的区别
5，习惯语的机能
6，习惯语的翻译方法
作业： 五つぐらいの文を宿題にする。
第四章成语和谚语的翻译
教学目标：1、了解成语和谚语定义。
2、掌握成语和谚语的翻译方法。
教学方法：课内讲授
重点难点：1，熟语，成语的定义和基本构成。
2，熟语，成语的翻译方法
课时安排：3時限
成语的定义，构成以及翻译方法-------- 1時限
谚语的定义，构成以及翻译方法--- 2時限
授课内容：
一，成语的翻译构成和翻译方法：
1、了解成语的基本定义。
2，了解日语中成语的翻译方法；
①字义皆同
②字同义异
③字异义同
3，日语中固有的成语的翻译
二，谚语的翻译构成和翻译方法：
1、了解谚语的基本定义。（汉语谚语和日语谚语）
2，了解汉语谚语的翻译方法；
3，日语中固有的谚语的翻译方法
作业： 五つぐらいの文を宿題にする。
第五章 加译和减译
教学目标：在日译汉的过程中，为了达到“信，达，雅”的目的，不是单纯地“一对一”关系，需要适当地根据上下文的内容，进行增译，减译及不译。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：加译，减译的活用。
课时安排：3時限
1．加译（1時限）
2．减译（2時限）
授课内容：
1.人称代名詞の加訳
2.動詞の加訳
3.数詞、助数詞（数量詞）の加訳
4.指示代名詞の加訳
5.慣用表現の加訳
6.形式名詞の減訳
7．動詞の減訳
8．重複した内容の減訳
9．文型の減訳
10．関連の練習を学生にさせる
11．平時テストを行う。
12．テストに見られた問題点をまとめて説明する
作业： ? いくつの代表的な文を宿題にする。
第六章转换词语，正反表达
教学目标：理解在日译汉的过程中，为了加强句子的情态色彩的改变，反译的方法是很必要的。反译并不单指把否定句译成肯定句或肯定句译成否定句，只要是译文的表达方式与原文的表达方式相矛盾，都可以认为是运用了反译的表达方法（即正反表达）。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：反译的活用
课时安排：5時限
1．反译の表現（2時限）
2．反译の活用（3時限）
授课内容：
1.日本語は正面から表現するのに対して、中国語は反面から表現する。
2.日本語は反面から表現するのに対して、中国語は正面から表現する。
3.否定文の「反译」の表現
１）否定文の一般
２）二重否定文
4．関連の練習を学生にさせる
5．平時テストを行う。
6．テストに見られた問題点をまとめて説明する。
作业： ? いくつの代表的な文を宿題にする。
期中考试-------------2時限
第七章 长句的翻译
教学目标：理解在翻译日语较长的句子时，很难用一种翻译方法贯彻始终，往往需要将“倒译”“加译”“减译”“分译”“和译”等各种手段交替使用。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：翻译过程中的上述几种翻译手法的活用。
课时安排：3時限
1．长句的翻译方法-------1時限
2．翻译方法的活用-------------2時限
授课内容：
1.複文の“分译”
2.長い連体修飾文の訳し方
3.長い連用修飾文の訳し方
4.関連練習を学生にさせる。
5.練習に見られた問題点をまとめて説明する。
作业?? ：???いくつの代表的な複文を宿題にする。
第八章???新闻报道的翻译
教学目标：了解：新闻报道的特点；
理解：新闻报道的翻译方法及语言要求；
掌握：新闻报道的实例练习。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：翻译过程中的上述几种翻译手法的活用。
课时安排：3時限
1.新闻报道的翻译方法-------1時限
2.翻译方法的活用-------------2時限
授课内容：
1.消息的构成
2.习惯用语的翻译
3.语言表达上的要求
4.関連練習を学生にさせる。
5.平時テストを行う。
6．テストに見られた問題点をまとめて説明する。
作业： ? いくつの代表的な科学技術実務内容を宿題にする。
第九章???议论文的翻译
教学目标：了解：议论文的特点；
理解：议论文的翻译方法及语言特色；
掌握：议论文的实例练习。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：翻译过程中的上述几种翻译手法的活用。
课时安排：3時限
1.议论文的翻译方法-------1時限
2.翻译方法的活用-------------2時限
授课内容：
1.准确理解原作的思想观点
2.准确把握原作的逻辑，概念
3.准确翻译出原作的语言特色
4.関連練習を学生にさせる。
5.平時テストを行う。
6．テストに見られた問題点をまとめて説明する。
作业： ? いくつの代表的な科学技術実務内容を宿題にする。
第十章????文学作品的翻译
教学目标：了解：文学作品的分类；
理解：文学作品的背景、风格和翻译技巧；
掌握：文学作品的实例练习。
教学方法：课内讲授、讨论、提问、小测验
重点难点：翻译过程中的上述几种翻译手法的活用。
课时安排：3時限
1.文学作品的翻译方法-------1時限
2.翻译方法的活用-------------2時限
授课内容：
1.了解作品的背景
2.熟悉作者的风格
3.再现原作的形象
4.関連練習を学生にさせる
5.平時テストを行う
6.テストに見られた問題点をまとめて説明する
作业： ? いくつの代表的な科学技術実務内容を宿題にする。
